ANÁLISIS: EL DOCENTE VENEZOLANO FRENTE A SU TRABAJO, ENTRE EL COMPROMISO Y EL DESENCANTO

ANÁLISIS: EL DOCENTE VENEZOLANO FRENTE A SU TRABAJO,

ENTRE EL COMPROMISO Y EL DESENCANTO

Reinaldo Elías Meza Bolaños

Los derechos de las, los trabajadores han sido conquistados al fragor de la lucha, por la defensa y el reconocimiento al legado que dejaron los trabajadores en el mundo, exigiendo sus derechos incluso a costa de su vida, quienes ejercemos la profesión y el trabajo más noble de las profesiones, como es la docencia en los diferentes niveles de educación nos asiste la tarea sensible de defender nuestras conquistas.

 En este caso el erguido a un trabajo, con respeto a un trato justo, a un sueldo digno que le permita cubrir las necesidades más elementales así como también le admita al docente una permanente capacitación incluso a nivel de postgrado, a un justo y oportuno reconocimiento de la sociedad, cumpliendo jornadas de trabajo académicas, en ambientes reconfortantes con infraestructuras acordes con la sociedad moderna, con disponibilidad de recursos tecnológicos  virtuales, que contribuyan a disponer de un ambiente sano y saludable, nunca aceptar la explotación laboral, rechazar el abuso de autoridad, manifestarse en contra de la corrupción como cosa normal en estos regímenes políticos, por esta circunstancia es hora de emanciparnos de romper cadenas con “armas” e instrumentos de conocimiento, porque la educación es el norte de una sociedad libre y democrática.

Más aun siendo la educación un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible del Estado, considerándola también como el área prioritaria y estratégica de la política pública, como garantía de igualdad e inclusión social, condición indispensable para el buen vivir, donde toda la sociedad es coparticipe de este proceso sin embargo tenemos que lamentar el permanente atropello a todos quienes ejercemos esta profesión considerada como marginal, una profesión de “segunda”, y otros calificativos, a pesar de poseer rango de profesión Universitaria, como manifiesta el autor de esta obra.

El docente frente a su trabajo, mas allá de los discursos, disertaciones protocolarias, capacitaciones, actualizaciones y títulos incluso de postgrados, o que el docente pueda tener la verdad sobre la realidad vivencial,  es completamente diferente a causa de ese principal factor motivacional que es, el salario docente en este caso con un extremo deterioro, que no permite cubrir las necesidades más elementales o las necesidades básicas consideradas como primordiales para el ser humano (factores intrínsecos) que deberían ser cubiertas como parte de la satisfacción personal como producto de su desarrollo laboral que a su vez se presentan  a través de vivencias generadores de satisfacción  (factores extrínsecos) o ambientales  en un ambiente de paz, compañerismo de autonomía para que haya un ambiente de satisfacción en las instituciones orientadoras  y formadoras del capital humano de la sociedad.

Esta actividad será fructífera cuando encontremos espacios de trabajo  armónico donde haya leyes, reglamentos, acuerdos disposiciones transitorias, basamentos legales donde se pregone la justicia, igualdad y libertad,  que constituirán  verdaderos factores motivacionales para producir satisfacción en docencia profesional y laboral.

En conclusión la actividad docente no ha dejado de ser atractivo para un pequeño sector de profesionales que inician la actividad académica, sin embargo en este excelente trabajo de investigación del profesor Tulio Ramírez, se evidencia  diferentes resultados de adversidad en el desarrollo académico desde el punto de vista personal, laboral y profesional del maestro Venezolano.

Referencias:

FERNANDEZ, Alejandra, Universidad Currículo en Venezuela, Hacia el Tercer Milenio Editorial Cepéate. Caracas 2010.

PALLASCO, Mariana, Compendio de la Normativa Vigente y Actualizada en la Legislación Educativa, Ley y Reglamento de Educación Intercultural, Ecuador 2013.

RAMIREZ, Tulio, El docente Venezolano frente a su trabajo, Entre el compromiso y el desencanto, Fondo Editorial de humanidades y Educación. UCV. 2005.